LF 5
Thema: Think-Pair-Share

• Es erfolgt ein Wechsel zwischen Einzel- und Partnerarbeit.
• Bevor die Ergebnisse in der Lerngruppe vorstellt werden, kann man sich mit einer zweiten Person beraten – das gibt Sicherheit.
• Jede/r muss zwar alle Ergebnisse aus der Arbeit in der Zweiergruppe vortragen können, hat aber die Unterstützung des Partners.

1. Jede/r erhält das gleiche / unterschiedliches Arbeitsmaterial mit einer entsprechenden Aufgabenstellung.
2. Die Aufgabenstellung wird zunächst in einem vorgegebenen Zeitraum alleine bearbeitet.
3. Am Ende der Einzelarbeit wird ein/e Partner/in gesucht.

4. Die gebildeten Zweiergruppen tauschen ihre Arbeitsergebnisse in einem vorgegebenen Zeitraum auf folgende Art und Weise aus:
   Partner/in A stellt seine Ergebnisse Partner/in B vor. Diese/r fragt bei Unklarheiten nach und macht sich Notizen. Danach wird gewechselt.
5. Beide Partner gehen nochmals gemeinsam ihre erstellten Notizen durch.
   Bei gleichen Arbeitsmaterialien geht dieser Info-Austausch schneller als bei unterschiedlichem Arbeitsmaterial.

Bei dieser Variante verbinden sich zwei Zweiergruppen zusätzlich zu einer Vierergruppe.
Bei gleichem Arbeitsmaterial: Jedes Paar stellt dem anderen Paar gemeinsam ihre Arbeitsergebnisse vor.
Bei unterschiedlichem Arbeitsmaterial: Jedes Gruppenmitglied stellt in kurzer Form die Arbeitsergebnisse des/der Partners/Partnerin den anderen Gruppenmitgliedern vor.

6. Die Ergebnisse werden in der gesamten Lerngruppe vorgestellt bzw. besprochen.
   Bei gleichem Arbeitsmaterial: Eine ausgewählte Zweiergruppe / Vierergruppe stellt die Arbeitsergebnisse vor. Diese werden in der gesamten Lerngruppe besprochen.
   Bei unterschiedlichem Arbeitsmaterial: Jeder Partner der Zweiergruppe / Jedes Mitglied der Vierergruppe stellt die Arbeitsergebnisse des Partners / eines anderen Mitgliedes der Gruppe vor. Diese werden in der gesamten Lerngruppe besprochen.

Das gegenseitige Helfen beim Vortragen der Ergebnisse ist erwünscht!